為深入推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式改革，加強(qiáng)校企合作，提升實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，我院畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)一行專程前往譽(yù)驄教育合作的“廠中校”實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)地考察與交流。

此次考察的“廠中校”實(shí)訓(xùn)基地，是學(xué)院與譽(yù)驄教育在畜牧獸醫(yī)領(lǐng)域深化產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的重要成果。基地依托譽(yù)驄教育在行業(yè)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)企業(yè)資源和先進(jìn)技術(shù)平臺(tái)，將真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境、設(shè)備與管理流程引入教學(xué)，旨在打造一個(gè)“教學(xué)做一體化”的實(shí)戰(zhàn)化學(xué)習(xí)空間，為學(xué)生提供沉浸式的崗位體驗(yàn)與技能訓(xùn)練。

考察期間，我院教師深入養(yǎng)殖場(chǎng)、獸醫(yī)診療中心、飼料化驗(yàn)室等核心實(shí)訓(xùn)區(qū)域，詳細(xì)了解了基地的設(shè)施條件、運(yùn)行管理模式以及當(dāng)前接納學(xué)徒制班學(xué)生的實(shí)訓(xùn)情況。教師們與基地技術(shù)負(fù)責(zé)人、企業(yè)導(dǎo)師及正在崗位實(shí)訓(xùn)的學(xué)生進(jìn)行了廣泛而深入的交流，重點(diǎn)關(guān)注了學(xué)生在真實(shí)工作環(huán)境中的技能掌握程度、知識(shí)應(yīng)用能力以及職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成。

譽(yù)驄教育相關(guān)負(fù)責(zé)人向考察團(tuán)系統(tǒng)介紹了“廠中校”項(xiàng)目的建設(shè)理念、課程體系與校企雙導(dǎo)師協(xié)同機(jī)制。他們強(qiáng)調(diào)，該模式的核心在于“課堂與崗位銜接、學(xué)習(xí)與工作交替”，通過(guò)企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，使學(xué)生提前適應(yīng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與崗位要求，有效縮短從校園到企業(yè)的適應(yīng)期。

我院教師對(duì)譽(yù)驄教育在實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)上的投入與創(chuàng)新表示高度贊賞。雙方就如何進(jìn)一步優(yōu)化現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)方案、完善“校中廠”與“廠中校”的聯(lián)動(dòng)機(jī)制、加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)、共同開(kāi)發(fā)活頁(yè)式教材及數(shù)字化教學(xué)資源等議題展開(kāi)了務(wù)實(shí)研討，并達(dá)成了多項(xiàng)共識(shí)。

此次考察成果豐碩，不僅增強(qiáng)了我院對(duì)合作企業(yè)實(shí)訓(xùn)條件的直觀了解，也為后續(xù)完善畜牧獸醫(yī)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)方案收集了一線反饋與寶貴建議。我院將繼續(xù)與譽(yù)驄教育等優(yōu)質(zhì)企業(yè)攜手，持續(xù)深化“廠中校”合作模式，共同探索中國(guó)特色學(xué)徒制的實(shí)踐路徑，努力培養(yǎng)更多理論扎實(shí)、技能精湛、符合行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為區(qū)域畜牧業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展貢獻(xiàn)職教力量。